Hi there!! How are you? Today is Friday ! :D
In English we are going to do READING and WRITING. These are the tasks:
- READING: Tenéis que entrar en Snappet y realizar los nuevos ejercicios: R&W - Reading Part 2 (274. Reading KEY) y 270. Reading: Flyers. La fecha límite para realizar estos ejercicios es el próximo lunes 20 de abril.
-WRITING: Hay que hacer el ejercicio 2 de la página 37 del Activity Book: Write a description of the house.
En este ejercicio tenéis que escribir una redacción (mínimo 6 líneas) en un documento Word describiendo "Hitchcock House", la casa que tenéis dibujada en esa página. Si alguno de vosotros no tiene el Activity Book puede hacerlo sobre una casa que haya visto en algún sitio y le haya llamado la atención por algo. Para ello, os dejamos a continuación vocabulario en inglés que os puede servir (¡no hace falta que utilicéis todo! solo lo que os parezca bien o se adapte a vuestra descripción, y también podéis añadir otro diferente que vosotros sepáis):
- Things you see in the house: the outside, the bedroom, the living room, the bathroom, the garage, the garden, the kitchen, trees, swimming-pool, swings, slide, statues, flowers, stairs, table, chairs, pictures, sofa, lamp, candles, mirror, door, window, bed, bookcase, cupboard.
-Adjectives: big, old, small, new, expensive, cheap, beautiful, ugly, mysterious, dark, bright, clean, dirty, haunted, cold, warm.
Para escribir la descripción podéis utilizar estructuras como:
This house is called.................
It is very ........................ because .......................
It has got ..........................
In the outside/bedroom/living room/bathroom/garage (etc) there is/are ..................................
I like / don't like it because ..................................................
I want /don't want to live there because.....................................
Recordad que esta actividad tenéis que enviárnosla escrita en un archivo Word desde vuestro correo de EducaMadrid. Tenéis hasta el próximo viernes 24 de abril para hacerlo.
ATENCIÓN: hoy os llegarán dos cosas importantes al correo electrónico. Por un lado, los niños recibirán en su correo de EducaMadrid las soluciones a los esquemas que hemos trabajado esta semana en Natural y Social Science (para poder corregirlo). Por otro, las familias recibiréis en vuestros correos personales unas licencias para que podáis acceder al libro digital de ciencias de la editorial SM (os daremos todos los detalles en el e-mail).
viernes, 17 de abril de 2020
jueves, 16 de abril de 2020
UNIDAD 8 . (2 parte)EL VERBO
LENGUAJE 16/04/2020
Para practicar.
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-cuarto-de-primaria-9-anos/el-verbo-l7918
Baja el cursor , las actividades están al final. Resuelve antes de autocorregir. Al poner la persona, en el primer ejercicio poner 1º persona, 2º persona o 3º persona.
Hoy vamos a ver el verbo :conjugación, lexema, desinencia, persona y número.
CONJUGACIÓN
LEXEMA Y DESINENCIAS
PERSONA
NÚMERO
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-cuarto-de-primaria-9-anos/el-verbo-l7918
Baja el cursor , las actividades están al final. Resuelve antes de autocorregir. Al poner la persona, en el primer ejercicio poner 1º persona, 2º persona o 3º persona.
Tareas : Puntos 5 y 6 de Snappet.
16-04-2020 SOCIAL SCIENCE
Good morning!
Let's continue with Social Science today!
Tras el descanso de estas vacaciones, hoy vamos a retomar Social Science.
Como ya hemos terminado el tema 4 vamos a repasarlo completando un esquema final y una ficha de repaso que os dimos el último día de clase. Por si acaso no vinisteis a clase ese último día y no los tenéis, pinchad aquí para descargarlos.
Cuando los hagáis, NO nos los mandéis. El viernes os enviaremos un correo a vuestra cuenta de EducaMadrid con las soluciones para que podáis corregirlo en casa. Cualquier duda que tengáis, preguntadnos. Recordad que es importante entrar en vuestro correo de EducaMadrid todos los días aunque no tengáis que enviar nada, pues podéis tener algún mensaje nuevo en vuestra bandeja de entrada.
Let's continue with Social Science today!
Tras el descanso de estas vacaciones, hoy vamos a retomar Social Science.
Como ya hemos terminado el tema 4 vamos a repasarlo completando un esquema final y una ficha de repaso que os dimos el último día de clase. Por si acaso no vinisteis a clase ese último día y no los tenéis, pinchad aquí para descargarlos.
Cuando los hagáis, NO nos los mandéis. El viernes os enviaremos un correo a vuestra cuenta de EducaMadrid con las soluciones para que podáis corregirlo en casa. Cualquier duda que tengáis, preguntadnos. Recordad que es importante entrar en vuestro correo de EducaMadrid todos los días aunque no tengáis que enviar nada, pues podéis tener algún mensaje nuevo en vuestra bandeja de entrada.
miércoles, 15 de abril de 2020
ENGLISH 15/04/20
Good morning everybody !!
Let's come back with English. Do you remember the REFLEXIVE PRONOUNS? Los estudiamos antes de vacaciones, así que para refrescar un poco, hoy vamos a dedicarnos a repasarlos.
- Consulta la entrada del blog del día 1 de abril y vuelve a mirar la tabla donde están todos los pronombres (además, esta tabla deberías tenerla copiada en tu archivador). También puedes volver a escuchar a Austin decirlos para recordar cómo se pronuncian, además de ver la canción que te dejamos en el vídeo de esa entrada.
- Ahora entra en los siguientes links para practicar y repasar:
Reflexive pronouns 1
Reflexive pronouns 2
Reflexive pronouns 3
Reflexive pronouns 4
Reflexive pronouns 5
- Por último entra en Snappet: do the new exercises about Reflexive Pronouns. Fecha límite para terminarlos: viernes 17 de abril.
That's everything for today! See you tomorrow :)
Let's come back with English. Do you remember the REFLEXIVE PRONOUNS? Los estudiamos antes de vacaciones, así que para refrescar un poco, hoy vamos a dedicarnos a repasarlos.
- Consulta la entrada del blog del día 1 de abril y vuelve a mirar la tabla donde están todos los pronombres (además, esta tabla deberías tenerla copiada en tu archivador). También puedes volver a escuchar a Austin decirlos para recordar cómo se pronuncian, además de ver la canción que te dejamos en el vídeo de esa entrada.
- Ahora entra en los siguientes links para practicar y repasar:
Reflexive pronouns 1
Reflexive pronouns 2
Reflexive pronouns 3
Reflexive pronouns 4
Reflexive pronouns 5
- Por último entra en Snappet: do the new exercises about Reflexive Pronouns. Fecha límite para terminarlos: viernes 17 de abril.
That's everything for today! See you tomorrow :)
MATEMÁTICAS 15-4-2020
Comenzamos un tema nuevo. Copiamos el índice.
1.
Base y altura de un polígono.
2. ¿¿Qué es el perímetro y el área?
3.
Área del cuadrado.
4.
Área del triángulo.
5.
Área de otros polígonos regulares.
6.
Longitud de la circunferencia.
7.
Área del círculo.
1.
BASE Y ALTURA DE UN POLÍGONO
COPIAMOS EN NUESTRO CUADERNO EL SIGUIENTE ESQUEMA Y LAS DEFINICIONES PARA SABER LA BASE Y LA ALTURA.
BASE: Es el lado horizontal (tumbado) de abajo de nuestra figura.
ALTURA: Es el lado perpendicular (de pié) a la base. Si no hay un lado así lo dibujamos desde la base hasta el vértice más alto de nuestra figura.
2. ¿QUÉ ES EL PERÍMETRO Y EL ÁREA?
Hay que diferenciar el perímetro y el área. COPIAMOS EN NUESTRO CUADERNO LAS DEFINICIONES.
El perímetro sería "el borde de la figura". Si pensamos en el colegio sería la medida de la valla.
PERÍMETRO: suma de las longitudes de los lados de nuestra figura.
El área sería "el espacio/superficie dentro de la figura". Si pensamos en el colegio sería todo el espacio que ocupa (edificios, patios, arenero...)
ÁREA: es la medida de su superficie (espacio que ocupa).
Para repasar:
*HACER EN SNAPPET: de la unidad de competencias el primer punto: Organizamos una fiesta.
martes, 14 de abril de 2020
14-04-2020 NATURAL SCIENCE
Hi everyone! How were you holidays?
¡Hola chic@s! ¿Qué tal fueron vuestras vacaciones? Esperamos que hayáis descansado y repuesto energías para este nuevo trimestre que comenzamos hoy.
Como ya hemos terminado el tema 4 vamos a repasarlo completando un esquema final y una ficha de repaso que os dimos el último día de clase. Por si acaso no vinisteis a clase ese último día y no los tenéis, pinchad aquí para descargarlos.
Cuando los hagáis, NO nos los mandéis. El viernes os enviaremos un correo a vuestra cuenta de EducaMadrid con las soluciones para que podáis corregirlo en casa y si tenéis dudas, preguntadnos.
Recordad, que podéis seguir practicando y aprendiendo sobre Ecosystems (Ecosistemas) en estos links que ya os dejamos:
¡Hola chic@s! ¿Qué tal fueron vuestras vacaciones? Esperamos que hayáis descansado y repuesto energías para este nuevo trimestre que comenzamos hoy.
Como ya hemos terminado el tema 4 vamos a repasarlo completando un esquema final y una ficha de repaso que os dimos el último día de clase. Por si acaso no vinisteis a clase ese último día y no los tenéis, pinchad aquí para descargarlos.
Cuando los hagáis, NO nos los mandéis. El viernes os enviaremos un correo a vuestra cuenta de EducaMadrid con las soluciones para que podáis corregirlo en casa y si tenéis dudas, preguntadnos.
Recordad, que podéis seguir practicando y aprendiendo sobre Ecosystems (Ecosistemas) en estos links que ya os dejamos:
Quiz 1: How much do you know about ecosystems?
Now you have different quizzes about different ecosystems. First, you watch the video, and then take the quiz at the end. (Ahora tenéis concursos sobre diferentes ecosistemas y conceptos que ya hemos estudiado. Primero ve el vídeo y luego responde a las preguntas ¿Cuántas has respondido bien? )
Quiz 2: Ecosystems
Quiz 3: Aquatic Ecosystems
Quiz 4: Food Chains
Quiz 5: Food Webs
UNIDAD 8(1º PARTE)
LENGUAJE. 14/04/2020
Bienvenidos a la clase de lenguaje.
Tras este merecido descanso , hoy iniciamos la unidad 8.
Esta unidad la daremos en cinco sesiones .
Primero copiaremos el esquema de la unidad 8 en el cuaderno de lenguaje.
UNIDAD 8
1. Comprensión lectora.
2. Vocabulario. Prefijos y sufijos.
3. Gramática. El verbo.
5. Ortografía . Palabras con h.
5. Expresión oral y escrita. El anuncio.
6.Literatura. Personificación e hipérbole.
Una breve esquema abajo. Haz clik en la flecha superior derecha para aumentar el tamaño.
Bienvenidos a la clase de lenguaje.
Tras este merecido descanso , hoy iniciamos la unidad 8.
Esta unidad la daremos en cinco sesiones .
- Sesión.Comprensión lectora, prefijos y sufijos.
- Sesión. Verbo: conjugación ,lexema, desinencia, persona, número.
- Sesión. Verbo: modo y tiempo.
- Sesión. Palabras con h y el anuncio.
- Sesión. Recursos literarios: hipérbole y personificación.
PRIMERA SESIÓN.
Primero copiaremos el esquema de la unidad 8 en el cuaderno de lenguaje.
UNIDAD 8
1. Comprensión lectora.
2. Vocabulario. Prefijos y sufijos.
3. Gramática. El verbo.
5. Ortografía . Palabras con h.
5. Expresión oral y escrita. El anuncio.
6.Literatura. Personificación e hipérbole.
PREFIJOS Y SUFIJOS
Comenzamos la explicación viendo este sencillo y corto vídeo.Una breve esquema abajo. Haz clik en la flecha superior derecha para aumentar el tamaño.
Tras la explicación practica aquí.
Sufijos.
Prefijos.
Los ejercicios están al final.
Las actividades para hoy son : UNIDAD 8: Puntos 1 ,3 y 4 de Snappet, comprensión lectora y vocabulario. No olvides el uso de mayúscula y punto en las respuestas libres.
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