TIEMPO Y DINERO

5. UNIDADES DE TIEMPO, MONEDAS Y BILLETES.

UNIDADES DE TIEMPO

MONEDAS Y BILLETES

El euro es la unidad monetaria de la Unión Europea, su símbolo es €. Cada euro se divide en 100 partes iguales, llamadas céntimos y se escribe cent.

PRACTICA CON ESTOS JUEGOS

http://www.cyberkidzjuegos.com/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groep5/rekenen2/&spelNaam=Comprar%20comida&groep=5&vak=rekenen

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/196/html/recursos/la/U14/pages/recursos/143164_P204_5/es_carcasa.html

TAREAS:  COPIA LA TEORÍA. HAZ LA UNIDAD DE ÁNGULOS EN SNAPPET. RECUERDA HACER CÁLCULO, PROBLEMAS, REPASO Y EXAMEN. EN EL EXAMEN EL EJERCICIO 7 Y 8 NO LO TIENES QUE HACER.

COMPLETA LAS DOS FICHAS  QUE TIENES A CONTINUACIÓN. DEBES MIRAR EL CURSO. 

                                                    ATENCIÓN

CIERRE DE UNIDADES: EL VIERNES 29 DE MAYO CERRAMOS LAS UNIDADES: FIGURAS PLANAS, CUERPOS GEOMÉTRICOS Y ÁNGULOS. ES MUY IMPORTANTE QUE VAYAS COMPLETANDO LO QUE TE FALTE.

FICHA DE OPERACIONES COMBINADAS PARA 5C

FICHA DE OPERACIONES COMBINADAS PARA 5C

Y además...

Aquí tenéis una ficha de operaciones combinadas para realizar también HOY. Para realizarla, seguid el mismo procedimiento que la que aparece debajo sobre problemas de tiempo y dinero.
Échale un vistazo antes y empieza por la que prefieras.

Recordad que hay un tiempo límite de 1 hora para realizar cada una.

¡A por ella!

Operaciones combinadas

FICHA DE TIEMPO Y DINERO PARA 5C

FICHA DE PROBLEMAS DE TIEMPO Y DINERO PARA 5C

¡Hola chicos/as!

Os dejo una ficha de problemas sobre tiempo y dinero para realizar HOY. Ya sabéis que tenéis que escribir vuestro nombre y la recibiré en mi correo automáticamente cuando hagáis clic en ENVIAR.

Recordad que hay un tiempo límite de 1 hora para realizarla.

¡ÁNIMO!

Problemas de tiempo y dinero

FICHA OPERACIONES COMBINADAS

FICHA PARA 5A Y 5B

FICHA DINERO Y TIEMPO

FICHA PARA 5A  Y 5B

22-05-2020 INTERNATIONAL DAY FOR BIOLOGICAL DIVERSITY

22 MAY 2020

 INTERNATIONAL DAY FOR BIOLOGICAL DIVERSITY

Today is a special day: we celebrate the biological diversity. We have studied the importance os preserving our ecosystems and all their inhabitants.

Hoy es un día importante. Celebramos la diversidad de especies que habitan en todos los ecosistemas de nuestro planeta Tierra, y la importancia que cada una de ellas tiene. 

Por eso os invitamos a que entre todos hagamos un mural de fotos con especies (animales o vegetales) que veáis desde vuestra terraza o jardín, o que os vayáis encontrando en vuestros paseos y salidas, ahora que ya son más frecuentes. Las podéis subir al padlet (muro) de vuestra clase directamente o nos las mandáis a las profes y nosotras las subimos.

Os dejamos aquí una mariposa que salió a saludar durante el paseo de ayer. La llaman "blanquita de la col", por su color y porque a sus orugas les encanta la col.

¡ANIMAOS! y compartid en el muro vuestras fotos (o también dibujos). No hace falta que sepamos el nombre de todas las especies. Lo importante es que aprendamos a cuidarlas y respetarlas.

ENGLISH 22/05/20

Good morning!! Let's finish the week ! :D

Today we are going to review GRAMMAR and do some WRITING. These are the tasks:

- GRAMMAR: We are studying CONDITIONALS in English, so we are going to continue reviewing it. Vamos a continuar repasando los condicionales, que venimos aprendiendo a lo largo de esta semana y la anterior. Recordad que hemos visto tres tipos:

Zero Conditional

Utilizamos WHEN o IF, y los verbos van en PRESENT SIMPLE:

When I see my friends, I am happy.

If you have time, you play video games.


First Conditional

Utilizamos WHEN o IF, y los verbos van en PRESENT SIMPLE y FUTURE SIMPLE:

When my dad finishes work, he will go to the supermarket.

If we watch that film, will we be sad?


Second Conditional

Utilizamos IF, y los verbos van en PAST SIMPLE y WOULD + INFINITIVE:

If I passed the exam, my parents would buy me a present.

What would you do if you lived in Australia?


Os dejamos varias actividades online para que practiquéis los condicionales:

Zero Conditional 1

First Conditional 1

Second Conditional 1


-WRITING: Hay que hacer el ejercicio 2 de la página 92 del Student's Book. Para los que no tengáis el libro, podéis verlo aquí

Antes de hacer este ejercicio, leed el ejemplo que tenéis en la actividad 1. Se trata de un panfleto turístico, donde se da información sobre un lugar de interés para visitar. Cada párrafo corresponde a un tipo de información:

Paragraph 1 : WHAT AND WHERE (qué y dónde)

Paragraph 2: EXTRA INFORMATION (información adicional)

Paragraph 3: WHY YOU SHOULD VISIT (por qué deberías visitarlo)


Una vez hayáis visto esto, tenéis que hacer el ejercicio 2. En primer lugar, hay que pensar en un sitio turístico de vuestro país e investigar sobre él para recabar información. Es importante que esta información la busquéis en inglés para tener ya el vocabulario para vuestra redacción. Podéis dividir la información en los tres apartados que hemos visto en el ejercicio 1. Cuando ya tengáis todos los datos, comenzad a escribir vuestro writing. Podéis utilizar estructuras y vocabulario del texto-ejemplo del ejercicio 1.

La redacción tendrá que ocupar mínimo entre 8 y 10 líneas, y tendréis que escribirla en un documento Word, que nos tenéis que enviar desde vuestro correo de EducaMadrid. La fecha límite es el próximo viernes 29 de mayo.

Si alguien se anima puede crear una portada para el panfleto turístico y nos la puede enseñar en el muro de su clase correspondiente. ¡Seguro que nos entran más ganas aún de ir a ese sitio! :)