GE-GI Y RESUMEN

LENGUAJE 14-MAYO-2020

Seguimos con la unidad 9 de lengua. Hoy daremos dos puntos de nuestro índice.

4. ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON GE,GI.

Lo primero que debes tener en cuenta es que en la reglas para escribir palabras con ge,gi, hay excepciones. ¿Esto qué significa? que no todas las palabras cumplen las reglas. Hay algunas que no las van a cumplir y a esto se le llama excepciones.

Ponte a prueba con estos ejercicios

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasdelag.html

En esta página arriba a la izquierda tienes 4 juegos. 

 TAREAS: COPIA EL CUADRO, PONTE A PRUEBA CON LOS EJERCICIOS ONLINE Y  HAZ EN SNAPPET EL BLOQUE 8 Y 9. ORTOGRAFÍA GE-GI Y DICTADO.

5. EL RESUMEN

.El resumen debe tener una extensión máxima de un tercio de la del texto (se deben evitar expresiones vacías, repeticiones, citar al autor/a, título del texto...)

.En el resumen no sé puede incluir la opinión personal.

.Un resumen está bien hecho cuando con su lectura se obtiene una idea general de los conceptos expresados en el texto.

PASOS PARA HACER UN RESUMEN

 

1.      Leer bien el texto. Al menos dos veces.

2.      Subrayar lo más importante.

3.      Ideas principales por párrafo.

4.      Escribir el resumen.

Veamos estos pasos con un ejemplo.

A.      Leer.

B.      Subrayar. Puedes subrayar palabras clave u oraciones enteras.

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C.      Ideas principales por párrafo.

Primer párrafo. Explica el origen de la palabra cacao y su leyenda.

Segundo párrafo. El cultivo del cacao en selvas tropicales por parte de los aztecas.

Tercer párrafo.  El cacao y su creencia como vigorizante físico y aumento de la longevidad.

Cuarto párrafo. Uso del cacao en la época de Cristobal Colón.

D.     Escribo el resumen.

Presta atención a las palabras que unen oraciones o conectores (a continuación, además, por lo tanto, también, en este caso, para terminar, finalmente…)

TAREAS: COPIA EN TU CUADERNO CÓMO SE DEBE HACER UN RESUMEN. NO HACE FALTA QUE COPIES EL EJEMPLO.

 HAZ EN SNAPPET DE LA UNIDAD 9 EL BLOQUE 2. EL RESUMEN.

                  HAZ EL RESUMEN DEL TEXTO QUE VERÁS A CONTINUACIÓN. DEBES MANDARLO EN WORD, CON TU NOMBRE ANTES DEL DÍA 22 DE MAYO.

La alquimia y la piedra filosofal

La alquimia es una práctica tan antigua como la propia humanidad. Sus primeras huellas aparecen en Mesopotamia y Egipto, y también existen referencias a esta práctica en China,  India y Grecia. A través de los árabes, la alquimia toma su forma definitiva: el término  proviene del vocablo árabe al-kimia, que significa ‘el arte’. Introducida en Europa por los  árabes, tuvo una gran vigencia entre los siglos XII y XVII, hasta la aparición de la química.

La alquimia perseguía dos objetivos: encontrar la piedra filosofal y el elixir de larga vida.  Partía del principio de que los metales podían transformarse en otros mediante procesos  como la unión con otro metal, el tratamiento con determinadas sustancias, la aplicación  de calor… Pero su máxima aspiración era transformar otros metales en oro. Los alquimistas suponían que de cualquier metal se podía obtener oro, pero solo si se contaba con un  elemento de características mágicas, que denominaron la piedra filosofal. Los alquimistas,  por tanto, dedicaron sus esfuerzos a fabricar la piedra filosofal, a la que atribuían, además  de la capacidad de obtener oro, la de otorgar otras muchas habilidades mágicas: 

la adivinación, la capacidad de volar, la invisibilidad. A su vez, disuelta en mercurio,  se convertía en elixir de larga vida, capaz de devolver la juventud a quien lo bebiera.

El legado que la alquimia ha dejado en nuestra cultura es innegable: aunque muchas  de sus ideas y recetas nos harían reír en nuestros días, gran parte de los instrumentos de los laboratorios químicos actuales, como el matraz, y algunos procedimientos, como la destilación, surgieron con la alquimia y fueron heredados por la química. De tal manera que se puede considerar, pese a lo disparatado de sus ideas, que la alquimia fue el origen de la química.